Comment se passera la dynamique de «l’éducation» au troisième millénaire? Les processus holistiques de développement personnel, individuel et de groupe? La re-co-construction et la manifestation d'une nouvelle humanité avec conscience?
Si nous prenons comme références à:
* les nouvelles façons d'apprendre et d'être des enfants et des jeunes d'aujourd'hui, leurs idéaux et leurs buts
* les nouveaux paradigmes du troisième millénaire
* les changements énergétiques, sociaux, technologiques et écologiques à venir
Des horizons larges et fascinants sont définis pour une socio-multi-éducation intégrale, flexible et permanente, sur des processus d'apprentissage et de croissance holistiques, subtils et à la fois pratiques et biotechniques (c'est-à-dire à la fois dans sa forme, son contenu et son objectif)., où l’ouverture de la conscience personnelle et planétaire joue un rôle vital.
L '"éducation" du présent et de l'avenir nous concerne tous, à commencer par ... nous-mêmes.
L'enfant d'aujourd'hui
L'enfant d'aujourd'hui a changé à une vitesse qui dépasse généralement la capacité d'éduquer les parents et les enseignants. Son niveau de sensibilité, de recrutement et d'empathie est extraordinaire. Ce sont les meilleures nouvelles qui existent actuellement sur la face de la terre.
La nouvelle éducation-développement personnel
La nouvelle éducation est axée sur l'épanouissement de l'Être, de nature active, associative, souple, pratique, productive, sociale ainsi que multidimensionnelle et multilatérale. Funny très drôle! Se concentre principalement:
* À la partie émotionnelle et à l'équilibre émotionnel des étudiants, du personnel enseignant, des parents et de la société en général, à commencer par un bon équilibre physique (enracinement).
* Pour le but de la vie, se souvenir avec une grande clarté Pourquoi suis-je ici?
* Pour la vie intérieure, assister à l'Être, se développer facilement dans les niveaux supérieurs de conscience. D'où je viens? Où vais-je? et qui suis-je?
* À la co-construction de la nouvelle humanité sous tous ses aspects, tangibles et non tangibles.
* À l'aspect "émotionnel", enseigner le pouvoir de l'attitude positive. C'est l'attribut de co-création et de manifestation.
Les vrais éducateurs et maintenant les enfants eux-mêmes et les jeunes sont:
Ceux qui vous font rappeler le but de votre vie et l'essence de votre être
Toute la vie (et plus tard) est l’éducation. Elle est permanente, holistique et joyeuse. Son but est d’être et de se manifester, elle est conscience et gloire.
Noemi Paymal,
Auroville, le 24 décembre 2009
Photos prises de:
Fichiers Pedagooog a 3000
www.universobebes.com
http://jax4kids.com
