La conscience et la vie sont des noms différents de la même chose, selon que vous regardez à l'intérieur ou à l'extérieur. Il n'y a pas de vie sans conscience; Il n'y a pas de conscience sans vie. Le scientifique a étudié les formes, la solution du problème faisant référence au caractère et à la nature des énergies - focalisées ou localisées dans différentes formes du monde naturel ou matériel - a été examinée par les esprits les plus compétents du monde de la pensée. Cependant, les questions c'est quoi la vie? Quelle est l'énergie? Quel est le processus de l'être et la nature de l'être? Ils restent sans réponse. Pour la raison pure et grâce au fonctionnement correct de l'intuition, ces problèmes peuvent être résolus et ces questions peuvent être résolues. Sa solution est l’une des révélations communes et l’une des réalisations des visionnaires. Les seuls vrais biologistes sont ceux qui sont initiés aux mystères, car ils ont une compréhension de la vie et de son but et sont tellement identifiés au principe de la vie qu'ils pensent et parlent en termes d'énergie et de ses effets. Ludwig von Bertalanffy est l'un de ces pionniers. Il a débuté sa carrière de biologiste à Vienne dans les années vingt. Il a rapidement rejoint un groupe de scientifiques et de philosophes connus dans le monde entier sous le nom de cercle de Vienne et ses travaux comprenaient depuis sa création de vastes thèmes philosophiques.

Aujourd'hui, l'humanité a traversé une période de crise. L'esprit a atteint un pouvoir qui fonctionne et les personnalités sont coordonnées. À l’heure actuelle, il n’ya pas de personnages exceptionnels comme par le passé, mais des groupes qui représentent certaines idées. Ces groupes sont généralement classés en quatre secteurs principaux: culturel, politique, religieux et scientifique. À une époque plus moderne, trois autres groupes sont apparus sous une forme définie: philosophique, psychologique et financière.

Le groupe de philosophes le plus moderne façonne puissamment la pensée et a étudié la sensibilité intéressante de l'être humain avec ses trois caractéristiques exceptionnelles: instinct, intellect et intuition, car le thème du philosophe est la réalité et le moyen d'acquérir des connaissances. Les deux autres groupes sont ceux des psychologues, qui travaillent sous le mandat delphique, "se connaissent", et celui des financiers, dépositaires des moyens par lesquels l'efficacité est atteinte. Grâce à ces trois groupes, il a été possible de parvenir à une synthèse de ce qu’est la vie et la conscience, créant ainsi une phénoménologie pratique de l’esprit: l’esprit d’entreprise.

Le vingtième siècle nous a laissé une nouvelle façon de penser. Les idées proposées par les biologistes organiques au cours de la première moitié du siècle ont contribué à la naissance d’une nouvelle façon de penser: la pensée systémique, en termes de connectivité, de relations et de contexte.

L’entrepreneuriat est une façon de penser, de raisonner et d’agir axée sur les opportunités offertes par l’environnement, évoquée avec une vision globale et réalisée au travers d’un leadership équilibré et de la gestion d’un risque calculé. Son résultat est la création de valeur qui profite à l'entreprise, l'économie et la société.

FONDAMENTAUX TECHNIQUES.

PENSEE ET LANGAGE : Les principales caractéristiques de la pensée systémique sont apparues simultanément dans diverses disciplines au cours de la première moitié du vingtième siècle, en particulier dans les années vingt. La pensée systémique était dirigée par des biologistes et ensuite enrichie par la psychologie gestaltiste et la nouvelle science de l'écologie.

En prenant la vie elle-même, toute la vie dans sa généralité, dans toute sa continuité, en tant que test formateur et discriminant, soulève de nombreuses questions: quelle est cette préparation? Préparation à quoi? Est-ce que cela prépare la relation d'identification, d'assimilation de l'âme à la raison universelle et divine? S'agit-il de préparer l'homme à l'accomplissement de sa propre vie jusqu'au point décisif et révélateur de la mort? S'agit-il de le préparer à l'immortalité et au salut? Prendre soin de soi, c'est prendre soin dès que l'on est sujet à un certain nombre de choses: sujet d'action instrumentale, sujet de relations avec l'autre, sujet de comportements et d'attitudes en général, sujet également de la relation avec lui-même. Mais quelle est la différence entre l'ancien précepte «Connais -toi toi- même » et le précepte moderne «Connais -je le I »? Le soi est au point où il revient par le processus de préparation et la pratique du oui. Ces relations que l'on a avec soi-même peuvent prendre la forme d' actes . Par exemple: nous protégeons notre moi, nous nous défendons, nous l'armons, nous l'équipons. De telles relations peuvent également prendre la forme de relations d' attitude : nous nous respectons, nous l'honorons. Et, finalement, ils peuvent assumer, d’une certaine manière, la forme d’une relation d’État : on en possède un, on se possède, on crée le sien.

L'homme moderne a nettement progressé dans sa connaissance. La littérature moderne, et en particulier le roman, est un exercice de prise de conscience de soi. Les sciences humaines: sociologie, psychologie, anthropologie, linguistique et psychanalyse, entre autres disciplines, ont pour objectif de clarifier les raisons ultimes du comportement humain.

CYBERNETIQUE : en tant que mouvement intellectuel, il s'est développé indépendamment de la biologie organiciste et de la théorie des systèmes en général. La cybernétique est la science qui traite des principes généraux de la gestion et de son application en technique. En tant que technique pilote, elle nous permet de voir l'esprit comme le système de communication et de contrôle de l'être humain: l'esprit est le navire, la pensée est le pilote, la volonté humaine est le capitaine. Dans cette métaphore de la navigation, il est fait référence à la conversion à soi-même et au retour à soi, soutenant une éthique de maîtrise de soi lors de l'analyse de ses éléments constitutifs:

Tout d'abord, l'idée d'un voyage, un déplacement effectif d'un point à un autre. Deuxièmement, ce déplacement implique qu'il soit dirigé vers un objectif qui a un objectif: le port, l'endroit sûr où tout est à l'abri. Troisièmement, le port est le lieu de mouillage, nous y trouvons notre lieu d’origine, notre patrie, le voyage vers lui-même aura toujours une odyssée. Quatrièmement, le voyage lui-même est dangereux et tout au long de celui-ci, vous devrez faire face à des risques imprévus pouvant compromettre votre itinéraire et même vous perdre. Cinquièmement, pour bien finir et atteindre le port, la connaissance, la technique, l’art sont nécessaires. Savoir complexe, à la fois théorique et pratique; connaissances conjecturales et connaissances très proches du pilotage.

LA SCIENCE COGNITIVE : Le modèle informatique de l'activité mentale est devenu la vision prédominante des sciences cognitives et a dominé toutes les recherches sur le cerveau au cours des trente prochaines années.

Les technologies de l’information, en particulier la cybernétique, ont largement contribué à la relation entre intelligence et traitement de l’information en utilisant des termes tels que "mémoire" et "langage" pour décrire les ordinateurs, ce qui a généré un malentendu en renforçant la Image d'êtres humains en tant que machines. Les développements récents en sciences cognitives ont clairement montré que l'intelligence humaine est radicalement différente de l'intelligence artificielle. Le système nerveux humain traite l'information en interagissant avec l'environnement au moyen d'une modulation constante de sa structure. L'intelligence, la mémoire et les décisions humaines ne sont pas entièrement rationnelles, mais sont influencées par les émotions, encore mieux par les sentiments.

La capacité d'apprendre, la mémoire et la réponse différenciée à l'environnement constituent la fourniture de l'esprit. L'esprit peut tirer profit de l'expérience, peut apprendre des habitudes de comportement réactives en réponse à la répétition de stimuli. Pour cela, les apprentis doivent apprendre à contrôler et à réguler leurs processus cognitifs et à s'habituer à réfléchir à leur propre comportement, c'est-à-dire à exercer la méta-connaissance. Cette prise de conscience qui nous permet de modifier ce que nous savons et ce que nous faisons devrait être encouragée. Mais cette prise de conscience ne peut être obtenue que par l’instruction, il faut que ce soit les enseignants qui, prenant conscience de leur tâche, finissent par transférer leurs connaissances et leur contrôle aux apprenants.

En exerçant la métacognition, les compétences intellectuelles de niveau supérieur sont améliorées: résolution de problèmes, créativité et prise de décision. Les performances s'améliorent lorsque l'apprenant se sent engagé dans la tâche à accomplir et cet engagement devient encore plus évident lorsqu'il lui est permis de choisir ses objectifs et de participer activement à la prise de décisions concernant son apprentissage. Dans le cas de la créativité, le demandeur est tenu d'assumer ses responsabilités, de faire un effort délibéré pour améliorer ses performances intellectuelles, de proposer des niveaux de demande toujours plus élevés et d'essayer de comprendre la raison et le sens de ses efforts.

La métacognition consiste à faire la transition d'un apprentissage adaptatif à un apprentissage significatif. Quelque chose de similaire s'est passé avec la métanoïa chrétienne: une conversion, un passage d'un type d'être à un autre, de la mort à la vie, du royaume du diable au royaume de Dieu, des ténèbres à la lumière.

CRÉATIVITÉ : Selon la théorie des systèmes vivants, l'esprit n'est pas une chose mais un processus: le processus de la vie elle-même. En d’autres termes, l’activité organisatrice des systèmes vivants, à tous les niveaux de la vie, est une activité mentale. Toute forme mentale est considérée comme une entité subjective et existante, recouverte d'une matière subtile et capable de se manifester. C'est ce qu'on appelle communément "développer une idée" ou "mener à bien un projet". Parfois, il atteint le niveau de "découverte" ou "d'invention", ce qui implique que tout ce qui est pensé est né. Deux concepts sont essentiels à la capacité d'auto-organisation de l'esprit: l'autopoïèse et l'éthopoïèse.

L'autopoïèse est la capacité de se créer. L'autopoïèse est le modèle d'organisation des systèmes vivants. La cognition, le processus de la vie, est directement liée à l'autopoïèse, à la créativité.

Les esprits aidants entrent en jeu dans la relation connaissance-vie. Ils sont auxiliaires aux niveaux inférieurs de l'esprit expérientiel et peuvent être décrits, dans l'ordre des réalisations évolutives, comme suit:

Intuition - perception rapide, instincts physiques primitifs et réflexes inhérents, dotation directionnelle et autre préservation de toutes les créations mentales; le seul des assistants qui agisse si largement dans les ordres inférieurs de la vie animale et le seul à se mettre en contact fonctionnel avec les niveaux insondables de l'esprit mécanique.

Compréhension - l'impulsion de coordination, l'association spontanée et apparemment automatique d'idées. C’est le cadeau de la coordination des connaissances acquises, le phénomène de raisonnement rapide, de jugement rapide et de décision rapide.

Le courage - le don de la fidélité - chez les êtres personnels, la base de l'acquisition du caractère et la racine intellectuelle de la fibre morale et de l'intrépidité spirituelle. Eclairé par les faits et inspiré par la vérité, il devient le secret de l'impulsion de l'ascension de l'évolution par les voies de la direction autonome et consciente.

Connaissance - La curiosité qui est la mère de l'aventure et de la découverte, l'esprit scientifique; le guide fidèle et associé du courage et des conseils; l'impulsion de diriger les fonds de valeur vers des voies de croissance utiles et progressives.

Le conseil l'impulsion sociale, la dotation de coopération dans l'espèce; la capacité des créatures volitives à s'harmoniser avec leurs pairs, l'origine de l'instinct grégaire parmi les créatures les plus basses.

Le culte - l'impulsion religieuse, la première impulsion différentielle qui sépare les créatures de l'esprit en deux classes fondamentales de l'existence des mortels. L'esprit de culte distingue éternellement l'animal avec son associé des créatures de la dotation mentale sans âme. Le culte est l’insigne de la candidature à l’ascension spirituelle.

La sagesse - la tendance inhérente de toutes les créatures morales à un avancement évolutif ordonné et progressif. C’est le plus élevé des assistants, l’esprit de coordination et d’articulation de la tâche de tous les autres.

L'étopoïèse, en revanche, est ce qui a la qualité de transformer la manière d'être d'un individu. Écouter et parler, lire, écrire, sont les quatre compétences qui donnent aux êtres humains un soutien permanent à la subjectivité et à la créativité. L'écoute est la procédure par laquelle la vérité perçue, entendue et recueillie en conséquence, s'enfonce dans le sujet, s'y incruste et commence à devenir une partie d'elle-même pour constituer la matrice de l'éthique. Le passage du discours à l'acte commence bien sûr par l'écoute. La lecture et l’écriture constituent une activité très importante de soins personnels et de soins à autrui. La lecture, l'écriture et le calcul symbolisent curieusement le développement évolutif total de la race. La lecture prend des idées de manière et est liée à la première étape du processus de création. L'écriture symbolise la méthode par laquelle le processus est exécuté mais est plus personnelle dans ses implications. Le calcul arithmétique concerne la production des formulaires qui généreront l'idée de manière adéquate et qui mèneront à sa réalisation.

L'HERMÉNÉUTIQUE : on trouve enfin dans l'herméneutique une méthode d'interprétation des significations qui, appliquée à la pédagogie, facilite l'interprétation des actions humaines. Une herméneutique sémiologique nous conduit à l'interprétation du je, pour y parvenir, les zones symboliques produites par les sujets dans leur histoire de vie sont interprétées. Les rêves, les rites, les métaphores nous permettent d'identifier la véritable essence du sujet, les archétypes qui façonnent son âme comme l'intrigue de la vie.

CONDITIONS POUR ÊTRE ENTREPRENEUR:

L'agitation par elle-même se présente comme une attitude générale, une certaine manière de considérer les choses, d'être au monde, de mener des actions, d'avoir des relations avec les autres. Cela implique également une série d'actions qui s'exercent sur lui-même, actions pour lesquelles il prend soin de lui-même, est modifié, purifié, transformé et transfiguré. L’entrepreneuriat nécessite une série de pratiques qui prennent la forme de technologies: techniques de méditation, techniques de mémorisation du passé, techniques d’analyse de conscience, techniques de vérification des représentations telles qu’elles sont présentées à l’esprit. Ces technologies, nommées par Michel Foucault, sont considérées par Peter Senge comme des disciplines, comprises comme une discipline comme voie de développement permettant d’acquérir certaines aptitudes ou compétences. Ainsi, nous ferions une innovation dans l’apprentissage, dans le comportement humain.

1. Formation du caractère, première et essentielle exigence.

L'entrepreneur doit apprendre à évaluer son environnement, à identifier les opportunités et les menaces qu'il offre pour les contrer par ses forces et ses faiblesses. Le jour vient où l'âme se réveille à la nécessité de dominer les situations et d'affirmer sa propre autorité, puis elle en fait l'inventaire. Vous devez d’abord découvrir le type de forces que vous possédez et la force de motivation de votre expérience quotidienne. Après l'avoir découvert, il commence à se réorganiser, à se réorienter et à reconstruire sa personnalité. Tout cet enseignement a été résumé en deux mots: vice et vertu, des mots qui synthétisent l'attitude de l'homme envers lui-même et ses relations sociales avec Dieu et ses semblables.

La vertu est l'expression chez l'homme de l'esprit de collaboration envers ses frères, d'une manière globale, altruiste et avec un oubli total. Le vice est la négation de cette attitude. Les deux mots signifient simplement perfection et imperfection, conformité à la norme divine de fraternité ou échec à atteindre une telle norme. Les normes sont très variables et changent en fonction de la progression de l'homme vers la divinité. Ils varient selon le destin de l'homme à être affecté par son temps et selon le stade de développement évolutif et le temps, la nature et l'environnement. La norme pour atteindre l'objectif n'est pas la même qu'il y a mille ans ou celle qui sera dans les mille.

2. L'étude psychologique de la motivation.

La question posée ici par l’entrepreneur et à laquelle il seul a le droit de répondre est la suivante: quel est le motif qui gouverne mes aspirations et mes efforts? Pourquoi est-ce que j'essaie de construire sur de vraies bases? Pourquoi est-ce que j'invoque mon âme si diligemment?

Le développement du bon mobile est un effort progressif; nous changeons continuellement le centre de notre motivation à mesure que nous nous découvrons, puis la Lumière brille plus fermement sur notre chemin et un motif nouveau et supérieur émerge constamment.

La motivation est une tension intérieure qui est résolue et apaisée par l'action et qui est en ce sens une source d'action. La motivation met l'individu dans un état de tension pour l'emmener à l'action correspondante, à la satisfaction d'un besoin ou d'un désir. Trois types de comportement affectent le plus la motivation: réussite, affiliation, pouvoir.

Le besoin d’affiliation prédomine chez les personnes soucieuses d’avoir des relations positivement amicales, cordiales et affectueuses avec les autres. Ce type d'intérêt des affiliés peut être identifié comme sensibilité et capacité sociale.

Le besoin de réussite prédomine chez les personnes qui sont fondamentalement concernées par la réalisation d’objectifs définis et importants, atteints de manière créative avec succès et efficacité. Cette classe d'intérêt peut également être identifiée comme une capacité d'accomplissement productive et entrepreneuriale. Une personne ayant une motivation élevée pour réussir préfère les situations dans lesquelles on doit assumer la responsabilité personnelle de trouver des solutions à des problèmes spécifiques, avec un sens de l'excellence. Il définit des objectifs de réalisation modérés et prend des risques calculés, avec un sens aigu du défi. Il valorise une évaluation opportune et des informations concrètes sur son propre comportement, sous forme de retour d'information systématique.

3. Le service.

Le service est généralement interprété comme très souhaitable, mais on comprend rarement à quel point il est difficile de servir. Cela implique de sacrifier le temps, tout ce qui nous intéresse et nos propres idées; cela demande un travail excessivement dur, car il nécessite un effort délibéré, une sagesse consciente et la capacité de travailler sans attachement. Ces qualités ne sont pas facilement atteintes par l'aspirant commun; Cependant, la tendance à servir est une attitude qui a aujourd'hui une grande majorité de personnes dans le monde.

4. La méditation.

La méditation signifie la tentative de penser avec une intensité particulière de quelque chose, sans approfondir son sens ni laisser la pensée se dérouler dans un ordre plus ou moins réglé à partir de la graine sur laquelle elle est pensée. Mais la lecture joue également un rôle important dans la méditation. Il s'agit de s'approprier une pensée, de vous en convaincre si profondément que, d'une part, nous la croyons vraie et, d'autre part, que nous pouvons la répéter sans cesse, répétez-la dès que le besoin s'en fait sentir ou que l'occasion se présente. Il s'agit d'agir de telle manière que cette vérité soit enregistrée dans l'esprit afin de pouvoir s'en souvenir et de la transformer immédiatement en principe d'action.

5. L'étude technique des sciences de gestion.

La gestion est comprise comme la génération de ressources à partir de leurs propres ressources. La gestion inclut l'identification de chacune des activités réalisées dans un processus, un projet ou un domaine de travail. Cela a abouti à définir les zones de gestion comme l'ensemble d'activités ou le groupe d'activités contribuant à la réalisation des objectifs d'une organisation. Dans le cas de l'organisme humain, ces zones de gestion sont les glandes endocrines. Le système glandulaire, à travers les hormones, affecte toutes les parties de l'organisme physique par le sang . Le fonctionnement ordonné et efficace d'un organisme multicellulaire et complexe, tel que celui de l'être humain, exige que les différentes parties agissent de concert. Les systèmes nerveux, endocrinien et immunologique sont les principaux contrôles de l'organisme. Le système nerveux contrôle l'activité du corps en augmentant ou en diminuant la sécrétion de nombreuses hormones du corps, lesquelles, à leur tour, régulent de nombreuses fonctions métaboliques, mais la plupart d'entre elles. Un être humain peut apprendre beaucoup du fonctionnement de l'organisme, les indicateurs de gestion sont liés à l'activité des zones de gestion: leurs hormones.

6. Apprendre la technique de la planification.

Apprenez à appliquer la volonté en développant l'objectif de l'entreprise et l'organisation de la vie quotidienne afin que cet objectif puisse être rempli. Ce n'est que lorsque l'être humain se soumet à la discipline de son gré, qu'il contrôle l'activité de ses formes mentales et qu'il est orienté vers le but recherché, qu'il appelle progressivement à sa vision, qu'il parviendra à une véritable compréhension de son projet de vie. . Donc, l'ordre dans la planification est Vision-Mission-Objectifs-Stratégies-Objectifs. Il y aura donc cohérence entre les objectifs et les indicateurs.

La volonté morale comprend des décisions fondées sur la connaissance raisonnée, augmentées de la sagesse et sanctionnées par la foi religieuse. Vous devez commencer par organiser la connaissance en idées-décisions; exhortez ensuite la sagesse à travailler sans relâche à la transformation des idées autodidactes en idéaux de plus en plus pratiques. La coordination des idées-décisions, des idéaux logiques et de la vérité divine constitue la possession d'un caractère droit, condition préalable à l'admission de l'être humain aux niveaux spirituels.

7. L'étude technique des flux de trésorerie: comptabilité et finance.

Comprendre les concepts de la comptabilité en termes de flux et d’équilibre, ce qu’il faut avoir, les revenus-dépenses, les actifs-passifs, les sources-utilisations, nous facilitera l’application de ces connaissances à l’examen de conscience. les principes du double jeu. Le test au crépuscule répond au test du matin en tant que solde général, solde réel de l’action programmée ou examinée le matin. C’est un test de réactivation des règles fondamentales de l’action, réactivation des objectifs qu’il faut garder à l’esprit, réactivation des moyens à utiliser pour atteindre ces objectifs et objectifs immédiats Nous pouvons proposer. Grâce à l’examen de conscience, nous pouvons nous demander où nous en sommes: s’il nous reste encore beaucoup à faire, si nous sommes loin de l’objectif, si nous avons pu effectivement traduire dans nos actions les principes de vérité que nous avons en nous. L'ordre des connaissances Où est-ce que je me trouve comme un vrai sujet éthique? Dans quelle mesure suis-je capable d'être identique en tant que sujet d'action et en tant que sujet de vérité?

8. Le développement de la capacité d'utiliser le temps de manière créative.

Apprenez à être plus proactif par rapport au facteur temps, en plus de son organisation et de son utilisation. Apprenez à faire plusieurs choses simultanément et utilisez les trois composantes de la personnalité de manière synchronisée. Je donnerai un exemple: pendant que notre corps physique est sous la douche, le corps émotionnel chante une chanson et le corps mental organise les actions de la journée, la créativité est donc laissée libre cours. En comprenant la loi des cycles, on acquiert la connaissance des lois fondamentales de l'évolution et on en vient à réaliser le travail rythmique de la création. Incidemment, nous réalisons un équilibre lorsque nous étudions les impulsions de notre propre vie, car elles ont aussi leur flux et leur reflux.

ENTREPRENEURS ATTITUDES:

Une attitude entrepreneuriale est comprise comme la disposition personnelle à agir de manière proactive face à toute situation de la vie. Cette attitude favorise la croissance et l’amélioration permanente du projet de vie.

Les personnes proactives assument la responsabilité de leur propre vie et voient leur existence comme une preuve. Le test en fait une attitude générale envers le réel. Le test en tant qu'interrogatoire sur lui-même, le test en tant qu'exercice à deux reprises, c'est-à-dire en tant qu'exercice dans le réel et dans la réflexion. Le travail du test est un travail de neutralisation de la pensée, du désir et de l’imagination, c’est un travail caractéristique de la pureté chrétienne, différent de l’abstinence païenne. Le sens des responsabilités est la première expression principale du contact avec l'âme qui influence l'individu et la bonne volonté est la deuxième expression du Soi.

Nous savons donc, à travers trois phénomènes, que l’homme a un esprit ou des esprits divins résidant en lui: premièrement, à travers l’expérience personnelle, la foi religieuse; deuxièmement, par révélation personnelle et raciale; et troisièmement, pour la démonstration surprenante de réactions aussi extraordinaires et contre nature à son environnement matériel, l’esprit d’entreprise.

Par la foi religieuse, l'âme de l'homme se révèle et démontre la divinité potentielle de sa nature émergente par la manière caractéristique dont il incite la personnalité à réagir à certaines situations de preuve intellectuelles et sociales difficiles. Une foi spirituelle authentique, une conscience morale authentique se manifeste dans les attitudes entrepreneuriales suivantes:

ü Favorise les progrès de l'éthique et de la morale malgré les tendances instinctives inhérentes et défavorables.

ü Produit une confiance sublime dans la bonté de Dieu même face au désenchantement amer et à la défaite totale.

ü Génère un courage et une confiance profonds malgré l’adversité naturelle et la calamité physique.

ü Présente un équilibre inexplicable et une tranquillité constante malgré la présence de maladies déconcertantes et même de souffrances physiques aiguës.

ü Maintient un équilibre mystérieux et un équilibre de personnalité contre les abus et les injustices les plus flagrantes.

ü maintient une confiance divine dans la victoire finale malgré la cruauté d'un destin apparemment aveugle et l'indifférence apparente totale vis-à-vis du bien-être humain des forces naturelles.

ü persiste dans la croyance indestructible en Dieu malgré toutes les démonstrations contraires de la logique et résiste avec succès à tous les autres sophismes intellectuels.

ü Il continue à afficher une foi infaillible dans la survie de l'âme malgré les enseignements trompeurs de la fausse science et les illusions persuasives d'une philosophie erronée.

ü Vivre et réussir malgré le poids dévastateur des civilisations complexes et partielles des temps modernes.

ü Contribue à la survie de l'altruisme malgré l'égoïsme humain, les antagonismes sociaux, la cupidité industrielle et les déséquilibres politiques.

ü Il adhère sans réserve à la croyance sublime en l'unité universelle et en la guidance divine, malgré la présence déconcertante du mal et du péché.

ü Continuez à adorer Dieu malgré tout et tout. Il ose déclarer "même si je vais me tuer, je continuerai à le servir".

COMPETENCES D'ENTREPRISE:

La concurrence signifie un savoir-faire en contexte. Le développement d'une compétence et le développement d'une vertu impliquent à la fois des connaissances théoriques et des connaissances pratiques. L’effort, le zèle et la formation sont ce qui permet d’atteindre des connaissances pratiques.

La promotion d'une culture de l'entrepreneuriat nécessite l'intégration des compétences intellectuelles, citoyennes et professionnelles dans l'action quotidienne de l'être humain. Les compétences intellectuelles soutiennent le développement de la pensée systémique et stratégique grâce à la créativité, à la résolution de problèmes et à la prise de décision. Les compétences citoyennes valorisent la valeur de la coexistence et le respect du droit. Plato en Laws explique que pour former un bon citoyen, il est nécessaire de former à la fois leur valeur physique et leur modération. Les compétences de travail sont traduites en résultats effectifs qui contribuent à la réalisation des objectifs d'une organisation, le travail devient un comportement organisationnel. Les compétences comportementales sont définies comme un ensemble de caractéristiques personnelles qui favorisent l'exécution des fonctions d'un poste.

Il serait utile de tenir ce que l'on peut appeler un journal personnel. Il s'agit de créer une liste de contrôle et d'enregistrer tout éclairage qui leur parvient, qui éclaire un problème et révèle le chemin que chacun ou le groupe doit suivre. Toute intuition - corroborée par la raison qui mène à la connaissance et évoque la sagesse de l'âme et enregistre le cerveau.

Le journal a pour objet de mettre à la disposition du demandeur un instrument qui le facilite et l’accompagne dans l’observation de lui-même de son comportement en ce qui concerne ses qualités entrepreneuriales.

Avoir confiance en soi et être indépendant

Cree fuertemente en s mismo y sus habilidades.

Manifiesta confianza en su propia habilidad para realizar una tarea dif cil.

Ser persistente

Repite acciones o busca nuevos caminos para superar un obst culo.

Realiza un sacrificio personal o emprende un esfuerzo excepcional para terminar el trabajo.

Ser persuasivo y crear redes de apoyo

Utiliza estrategias deliberadas para influenciar o convencer a otros.

Utiliza contactos personales y laborales para cumplir sus propios objetivos.

Ser fiel a los acuerdos pactados

Se interesa por satisfacer las necesidades de otros.

Acepta plenamente la responsabilidad para resolver eventuales problemas en la finalización de una tarea.

Conseguir información

Busca sistemáticamente información.

Evalúa alternativas.

Buscar oportunidades y mostrar iniciativa

Percibe y reacciona frente a nuevas oportunidades que le ofrece el entorno

Aprovecha oportunidades poco usuales para obtener reconocimiento.

Planificar y hacer seguimiento sistemático.

Desarrolla y utiliza planes detallados para alcanzar sus objetivos.

Realiza seguimiento a sus metas y usa estrategias alternativas.

Fijar metas

Fija metas de corto plazo de manera clara y específica.

Fija objetivos de largo plazo de manera clara

Exigir eficiencia y calidad

Busca mantener o superar estándares existentes o mejorar trabajos anteriores

Se preocupa por hacer las cosas mejor o más rápido.

Correr riesgos

Corre riesgos moderados.

Prefiere situaciones que significan un riesgo moderado.

Al evaluar las competencias emprendedoras desde el punto de vista de un examen de conciencia estamos dando forma a un saber espiritual que implica cuatro condiciones: desplazamiento del sujeto, valorización de las cosas a partir de su realidad dentro del cosmos, posibilidad de que el sujeto se vea a sí mismo y trasfiguración del modo de ser del sujeto por efecto del saber. Así nos estaríamos preparando para el tercer y último llamado espiritual: “¡Conoce al Uno!”.

Cuadro comparativo de auxiliares, inteligencias, tecnologías y disciplinas del Yo.

Emprendimiento: una tica para el siglo XXI