Ne perdez jamais confiance en votre enfant, en votre élève, en aucun enfant

  • 2015

Ici, je vais parler de ces enfants qui vous font encore et encore douter, demandez-vous, pouvez-vous leur faire confiance ou non? Ils ont tendance à mentir, à exagérer, à profiter de ces moments où personne ne les regarde pour faire quelque chose de mal.

Ils ont le cœur immense, ils sont tendres, vous les avez souvent vus de soutien, généreux et bons compagnons, mais ils ne sont pas clairs à la limite, et il semble qu’aucune référence ne puisse les arrêter. impulsion de vouloir passer la ligne.

Ses parents, ses enseignants ou ses personnes à charge ont perdu confiance en lui. Ils ont prouvé qu'il valait mieux éviter de leur confier des responsabilités, des engagements ou de leur confier quelque chose.

L’adulte et l’enfant se sont placés dans une position confortable, sans risque, où rien ne se passera de mal, ni rien de nouveau ... Mais, vous savez quoi? Ce qui nous fait grandir, c’est ce qui nous dérange, qui nous éloigne des lieux sûrs, qui nous pousse vers l’extérieur, vers la vie réelle.

Si vous avez cessé de croire que c'était pour une ou plusieurs raisons, mais que ce n'est pas la solution, le problème a évolué et s'est approfondi ...

Je vais vous dire une chose, que je crois, l’un des principes fondamentaux, ceux qu’un fils ou un enfant à votre charge ne devrait jamais ressentir, ne jamais perdre confiance en lui. Quoi qu'il arrive, quoi que vous fassiez, donnez-lui encore et encore la possibilité de vous dépasser, de vous surprendre ... Laissez-vous tenter par le bien et pensez toujours qu'il le peut.

Imaginez qu'ils ne croient pas en vous, que l'extérieur vous montre encore et encore que vous ne pouvez pas prendre soin de vous, avoir de l'attention, vous souvenir de quelque chose d'important, arriver ou rester seul au même endroit, aider quelqu'un. C'est sans espoir. L'enfant qui a le plus besoin de confiance en lui est celui qui montrera moins. Comme le dit cette phrase de Robert Louis Stevenson: "Aimez-moi quand vous le méritez le moins, parce que ce sera quand vous en aurez le plus besoin".

Comment construire la confiance? Quelques points importants

Pour que la confiance soit reconstruite, soit quelque chose de vrai, maintenu dans le temps, il doit être un processus. Cela commence par quelque chose de plus petit à la recherche d'un plus grand idéal. Le tout basé sur le bon sens vous aidera à comprendre ce dont chaque situation et chaque enfant ont besoin.

Si, parce que nous sommes si émotionnellement liés, nous avons le sentiment d'avoir perdu le sens commun, voici quelques points qui peuvent servir de référence et permettre de mettre de l'ordre dans un état désordonné.

Du petit au grand: Ce n'est pas une foi aveugle, mais pour donner des opportunités qui vont grandir. Commencez par donner de petites possibilités ponctuelles et précises, sans grande possibilité de détournement. Ensuite, lorsque l'enfant atteint ses objectifs, il intègre de nouveaux défis.

Temps courts: pour éviter les frustrations, les oublis ou les déviations, demandez au début ce qu'il est possible d'accomplir en peu de temps. Ensuite, vous pouvez demander quelque chose qui dure plusieurs jours, semaines ou mois.

Suivi: Accompagnez des rappels, de l'entreprise, de la surveillance affectueuse; mais ensuite, essayez de libérer complètement et de faire confiance (toujours si nous sommes contenus dans le cadre du bon sens).

Les conséquences: L’enfant doit faire face aux conséquences de ses actes. Il ne s'agit pas d'être si flexible que vous pouvez faire ce que vous voulez sans voir vos résultats. S'il accomplissait sa tâche, la conséquence serait agréable, joyeuse; si ce n'était pas possible, la conséquence en serait une autre, moins agréable, mais cela doit passer par l'apprentissage.

Gardez à l'esprit le véritable exploit: le véritable exploit consiste à ne pas faire quelque chose de parfait, sans commettre d'erreur. C'est l'intention, l'attention et l'engagement. C'est l'enfant avant la possibilité de son propre contrôle, de son amélioration personnelle, de la bonne utilisation de son énergie et de sa responsabilité.

Rappelez-vous qu'il peut: même s'il semble vous montrer le contraire encore et encore, rappelez-vous que nous pouvons tous toujours nous dépasser. Et si en tant que parent ou enseignant, vous faites face à une autre déception, rappelez-vous, ce n'est pas quelque chose qu'ils vous font, mais c'est quelque chose qu'ils doivent accomplir ensemble.

La confiance n'est pas un acte de foi, c'est un acte d'amour. C'est la deuxième opportunité, la troisième, la quatrième, peu importe, ne les compte pas ... Ne quantifiez pas l'amour car il n'a pas de nombre, pas de limite, pas de désespoir. C'est inconditionnel, permanent et transformateur puissant.

Auteur: Nancy Erica Ortiz

Pédagogue Intégral

Source: http://www.caminosalser.com/

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