Table des matières masquer 1 L'hémisphère droit ou le cerveau des images 2 Les ondes cérébrales alpha et bêta 3 Les cinq sens du cerveau droit et la fonction de perception extrasensorielle 4 Fonction de résonance 5 «Antennes» et amour 6 Bibliographie 7 33 Cahiers pédagogiques Pedagooogia 3000 8 Ces cahiers pratiques peuvent être téléchargés gratuitement à partir de 9 Vive la nouvelle éducation! 10 Les «miracles» de l'hémisphère droit du docteur Shichida

La méthode d'apprentissage du shichida, utilisée dans les établissements d'enseignement du Dr. Makoto Shichida au Japon, est extrêmement intéressante pour l'éducation des enfants et des jeunes du troisième millénaire. Grâce aux études du Dr Shichida, certaines facultés qui paraissent invraisemblables chez les enfants et les jeunes du troisième millénaire sont scientifiquement prouvées.

L'hémisphère droit ou le cerveau des images

Le Dr Shichida a montré qu'il existe deux types différents de fonctions cérébrales qui produisent deux types différents d'opérations mentales et de la mémoire.

- Un type de fonction cérébrale est ce qu'il appelle le cerveau gauche, qui fonctionne à la fréquence des ondes bêta (entre 14 et 30 hertz), qui est utilisée le plus souvent pendant nos cycles de réveil. Le cerveau gauche se souvient principalement avec des mots . C'est le cerveau avec lequel nous sommes le plus familier depuis que nous l'avons développé dans les domaines académiques traditionnels. Cela nécessite un examen plus approfondi de l'information et un apprentissage conscient.

- Et l'autre type de fonction cérébrale est ce qu'il appelle le cerveau droit ou le cerveau des images. Cela suggère que le cerveau des images fonctionne à la fréquence des ondes alpha (entre 8 et 13 hertz), fréquence du cerveau qui est liée à un état de vigilance et à un état de relaxation mentale, comme celui qui se produit dans la méditation, juste avant de sortir du lit ou en écoutant de la musique.

Ondes cérébrales alpha et bêta

Ce n'est pas tellement le type d'activité cérébrale qui détermine si un enseignement est du cerveau gauche ou du cerveau droit, mais bien la vague cérébrale qui fonctionne actuellement (alpha ou bêta) . Ainsi, la même activité, comme écouter de la musique, peut être réalisée avec le cerveau gauche ou droit, mais avec des résultats très différents. Le cerveau gauche, par exemple, analyserait le travail musical et le droit "expérimenterait" la musique.

Dr. Shichida enseigne que la méditation et la respiration profonde sont des ponts nécessaires pour pénétrer dans le cerveau droit. En quelques minutes, les enfants peuvent facilement passer de l'état des ondes bêta à celui des ondes alpha.

Il a découvert que, même si certains enfants peuvent avoir des difficultés à utiliser leur cerveau gauche et qu’on leur diagnostique des difficultés d’apprentissage, on peut les aider à apprendre en réveillant les capacités latentes de leur cerveau droit. Lorsque le cerveau droit est renforcé, les conditions diagnostiquées dans le cerveau gauche disparaissent parfois. Il existe des preuves intéressantes indiquant que certains enfants hyperactifs peuvent prêter attention lorsque des informations sont transmises en utilisant une approche du cerveau droit.

Le Dr Shichida pense que lorsque les enfants naissent, leurs compétences cérébrales droites sont présentes et actives. En désuétude, ils s'atrophient et deviennent récessifs.

D'après ses multiples observations, le Dr Shichida postule que le moment optimal pour le développement des facultés du cerveau droit est compris entre zéro et trois ans, car à peu près à cet âge, il observe que le cerveau commence à se modifier naturellement. son hémisphère droit et gauche.

Les cinq sens du cerveau droit et la fonction de perception extrasensorielle

Le Dr Shichida déclare qu'il existe cinq sens internes du cerveau droit: la vue, le toucher, l'audition, le goût et l'odorat, qui correspondent aux sens externes du cerveau gauche, mais peuvent fonctionner indépendamment de l'appareil physique. Dr. Shichida croit que la peau est la re Capteur d'information qui va au cerveau droit et que souvent l'enfant peut voir en traitant l'information qui passe à travers la peau, en plus s de celui qu'il reçoit à travers les autres sens. L'information est perçue par les vibrations émises par les objets. Cette théorie aide à expliquer la raison pour laquelle les enfants aveugles peuvent voir les objets dans leur environnement.

Ce concept est basé sur la théorie selon laquelle les cellules émettent de l'énergie et reçoivent un rayonnement de l'environnement (fonction de résonance). La perception des images est essentielle pour pouvoir utiliser les fonctions de perception extrasensorielles. Recevoir des informations dans l'utérus est l'une des capacités résultant de la fonction de perception extrasensorielle du cerveau droit.

Fonction de résonance

Selon le Dr Shichida, le cerveau droit fonctionne indépendamment de la mémoire consciente. En tant qu’ordinateur de haute performance, il remplit une fonction fondamentale, la fonction de résonance.

Cette fonction est basée sur l’idée que toutes les choses du monde existent sous forme de particules subatomiques qui vibrent à une fréquence très élevée. Ainsi, le corps physique est constamment bombardé par les fréquences émises par tous les objets, pensées et sentiments de notre environnement. Le cerveau droit est équipé d'une sorte de diapason pour recevoir et traiter ces fréquences perçues comme des pensées, des images, des sentiments et des sensations, mais pas nécessairement à un niveau conscient.

Le cerveau droit a les fonctions suivantes:

• Fonction de traitement automatique à grande vitesse (par exemple, effectuer des calculs mathématiques mentaux instantanés)
• Fonction d'affichage d'image (mémoire photographique). C'est la capacité du cerveau à capturer et à conserver une image mentale exactement comme dans l'environnement. Les enfants qui ont développé cette fonction d’affichage d’images peuvent imaginer un objet qu’ils ont vu les yeux ouverts, recréer l’image mentalement et la manipuler à volonté. Le Dr Shichida enseigne que la capacité de voir des images est essentielle pour que toutes les autres compétences du cerveau puissent se développer. Un enfant peut envoyer et recevoir des images télépathiques ou avoir des prémonitions pour des événements futurs. L'enseignant envoie mentalement cette image à l'enfant, qui essaie de deviner quelle est l'image de l'enseignant. Avec cette possibilité, les enfants peuvent souvent dire à l'enseignant la couleur et même la forme de l'image qu'il envoie.
• Fonction de mémorisation de masse à grande vitesse (par exemple, pour une lecture rapide).
• Fonctions de perception extrasensorielle. Lorsqu'il est pleinement développé, il possède les compétences d'intuition, de télépathie et de voyance.

A quoi il faut ajouter:

• Oreille musicale parfaite.
• Capacité d'acquisition du langage. L'apprentissage par le son est plus puissant lorsqu'il est introduit à un âge précoce. Les motifs, les fréquences, les tonalités, le timbre et les accents sont tous absorbés et enregistrés. S'il y a cinq langues dans l'environnement, l'enfant maîtrisera ces cinq langues.
• Compétence pour les arts.

Le cerveau gauche est linguistique, analytique et va des parties au tout. Le cerveau droit apprend à travers des images, est intuitif et sensible à la musique et absorbe le tout sans en comprendre les parties.

Le Dr Shichida écrit: «De manière générale, les gens croient que les capacités intellectuelles des enfants grandissent à mesure qu'ils accumulent des souvenirs grâce à l'apprentissage, acquièrent des pensées logiques et apprennent des méthodes d'explication. Nous pensons généralement que la reconnaissance est une habitude répétitive dans laquelle les gens répètent ce qu'ils ont vécu dans le passé. .. Cependant, lorsque nous voyons des bébés de quatre ou cinq mois faire des opérations arithmétiques qui ne sont pas supposées se retrouver dans leurs souvenirs ou lorsque nous enseignons l’arithmétique en utilisant le «système de points» aux enfants immédiatement après la naissance, ces croyances générales à propos de l'expérience disparaissent rapidement. Le cerveau de l'homme possède une fonction informatique intrinsèque de haute performance qui lui permet de gérer automatiquement des calculs arithmétiques sophistiqués à grande vitesse (Shichida, 1993: 12). ”

Les antennes et l'amour des enfants

Le Dr Shichida pense que le cerveau est câblé pour répondre à une gamme de fréquences de la matière visible et invisible aux cinq sens. Il existe un nombre infini de fréquences qui traversent nos corps à tout moment. Certaines de ces fréquences peuvent être perçues consciemment par l'homme et d'autres inconsciemment. Les personnes qui ont la capacité de percevoir une plus grande gamme de fréquences sont appelées «personnes multisensorielles».

Dr. Shichida dit: " Si vous aimez votre enfant, vous l'enseignez déjà ."

L'expression "enfant sensible" a également été utilisée pour décrire les enfants qui semblent être ultra-sensibles aux fréquences son et lumière situées au-delà de la plage normalement perçue par l'homme.

La télépathie est possible lorsque les fréquences qui traversent l'organisme sont modifiées par des images mentales à l'état d'ondes alpha.

L'amour est la clé pour que quiconque réussisse, en particulier pour les enfants. Dans les écoles pour enfants de Shichida, parents et enseignants travaillent ensemble pour répondre aux besoins essentiels de l'enfant: son cœur, son esprit, son corps et son âme. Lorsque cette base est fournie, les enfants deviennent impatients d'apprendre.

Le Dr Shichida déclare: « Plus que les enfants qui raisonnent (Homo sapiens), ce sont des enfants dont la sensibilité est si aiguë qu'ils peuvent percevoir des sentiments, ce que l'on pense, ce qu'ils vont demander, l'atmosphère d'un lieu, le passé, le futur et ce qui se passe au niveau physique, émotionnel, mental et astral et sont capables de travailler simultanément à tous ces niveaux . "

Bibliographie

Shichida, Makoto
1995. L'éducation du cerveau droit: L'éducation de l'esprit et de l'affection . Shichida Child Education. Le japon
1994. Science de l'intelligence et de la créativité . Shichida Child Education. Le japon
1993 a. L'éducation du cerveau droit dans l'enfance: théorie et pratique. Shichida Child Education . Le japon
1993 b. Les bébés sont des génies. Shichida Child Education . Le japon
www.shichidamethod.com

Voir aussi le cahier pédagogique pédagogique 3000 n ° 16, L'hémisphère droit et le 4ème cerveau et son annexe

33 cahiers pédagogiques de Pedagooogia 3000

Ce bulletin présente le résumé de l’un des 33 cahiers pédagogiques de Pedagooogia 3000, à savoir:

1. Quel est le développement intégral de l'être en éducation?

2. Recommandations générales pour les enfants et les jeunes du troisième millénaire

3. Développement physique intégral

4. Développement émotionnel intégral

5. Développement cognitif intégral

6. Développement écologique intégral

7. Développement esthétique-créatif intégral

8. Développement intuitif complet

9. Développement spirituel intégral

10. Développement social intégral

11. Développement multiculturel intégré

12. Développement intégral éthique-solidarité

13. Les quatre éléments et les quatre corps

14. Développement de la famille

15. Intelligences multiples

16. Exercices pour l'hémisphère droit et le "4ème cerveau"

17. Mandalas et Labyrinthes

18. Lumière - Son - Forme, comment travailler dans une octave supérieure de conscience

19. lumière et couleurs

20. sons

21. Formes et mouvements

22. Jeux de buts de la vie

23. Jeux Re-Connection

24. Culture de la paix planétaire

25. Enseignements avec silence et respiration consciente

26. Visualisations créatives et relaxations

27. Estime de soi, sentiments et liens de connexion, pour les enfants et les jeunes

28. Techniques anti-stress pour enseignants et parents

29. Géométrie sacrée, module I

30. Géométrie sacrée, module II

31. Géométrie sacrée, module III

32. ASIRI, jeux de synthèse

33. L'avenir

Ces cahiers pratiques peuvent être téléchargés gratuitement à partir de

Nous espérons de tout cœur que cette série sera utile pour vos écoles, votre foyer, vos institutions et pour votre propre cœur et votre développement personnel.

Nous vous invitons à lire tous ces cahiers et à faire les exercices suggérés.

Vive la nouvelle éducation!

Les "miracles" de l'hémisphère droit du docteur Shichida