L'école comme prolongement naturel de la maison

  • 2010

Adriana Pérez Pesce • 04/02/10 • Dans la catégorie Éducation et culture

Les écoles qui suivent les directives pédagogiques du philosophe autrichien Rudolf Steiner travaillent fermement sur l'idée de relier la maison de l'enfant à l'école et que les deux sphères soient intégrées par un mécanisme cohérent et engagé. Dans ce cadre, l’école El Til·ler rassemble des enseignants et des parents désireux de répondre aux besoins vitaux des enfants tout en accompagnant leur développement global, afin qu’ils puissent devenir à l’avenir des citoyens sa propre initiative et agir de manière constructive dans son environnement.

Afin de montrer aux intéressés les installations de l'école et de participer à des conférences, des expositions et des expositions consacrées au jardin d'enfants et à l'école primaire, El Til ler organisera le samedi 6 février une journée de portes ouvertes, à partir de 10h00.

Nous travaillons pour offrir aux enfants un développement sain, le plaisir d'apprendre et la joie de vivre, ainsi qu'un avenir dans un monde plus juste, démocratique et écologique. Logique. L’enfance est une période vulnérable dans la vie des êtres humains et il est nécessaire de protéger toutes les expériences sans se précipiter. Chaque enfant mérite que ses capacités et ses besoins soient respectés tant dans la famille que dans l'environnement éducatif '', ont déclaré les fondateurs d'El Til ler, Roser De las Heras et d'Uria Guria .

Dans le jardin, les petits font des bricolages, des corros, des jeux de doigts, chantent et écoutent des histoires, tandis que les plus grands, à l'école primaire, apprennent à travers le programme Waldorf, qui part de l’expérience des sens en contact avec la nature, développe leur sensibilité artistique, leur capacité émotionnelle, leurs aptitudes cognitives et leurs aptitudes sociales.

«Cette pédagogie a pour objectif d’éduquer de manière globale:« tête, cœur et mains », dans le cadre d’un programme d’études où les activités conceptuelles sont équilibrées, telles que les mathématiques et l’éducation. la géométrie; les pratiques, le jardinage, l'horticulture écologique, la construction ou l'artisanat; et les arts, tels que l'Euritmia, la peinture, le modelage, le travail du bois et du métal et la musique, soulignent Positive News.

La coopérative Waldorf-Steiner ElTil ler est située à Bellaterra, une zone résidentielle tranquille entourée de forêts et à quelques kilomètres de Barcelone. Il dispose de trois grandes salles de classe pour enfants, d'une salle polyvalente et d'une grande aire de jeux bordée d'arbres pour le jardin d'enfants. L'école primaire est constituée de trois modules en bois confortables, fruit d'un projet architectural durable, rendu possible grâce au soutien de la Banque Triodos et des coopératives scolaires. Il possède également un verger, une zone de compostage avec une remise à outils construite par des étudiants et des cours pavées et pavées.

Le menu que les enfants mangent est végétarien et biologique et est basé sur la conception anthroposophique de la nourriture, qui contemple et respecte les cycles de la vie de la terre.

Actuellement, l'école compte plus de 160 élèves répartis entre la maternelle et le primaire et fait partie de l'Alliance de l'UNESCO pour l'enfance. Comme ils l'ont expliqué, "le plus important pour aller de l'avant est que la société suscite l'inquiétude et la nécessité d'offrir à nos fils et nos filles une éducation plus équilibrée et plus complète".

DONNÉES DE CONTACT:

http://www.escolawaldorf.org/

Mercè Rodoreda 16-18

Alonso Cano 31

08193 Bellaterra

Tél: 935 929 795

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