Daniel Jiménez • 14/06/10 • Dans la catégorie Éducation et culture
Les enfants ne connaissent ni les frontières ni les préjugés. Ce qu'ils veulent, c'est apprendre et s'amuser avec d'autres enfants, peu importe leurs antécédents. Tel est le message du projet Bubbles of Illusion, qui a remporté le 5 juin le premier prix du concours V Solidarity Initiative, qui promeut la jeunesse et le développement pour promouvoir la solidarité dans les écoles. Dans Bubbles of Illusion, 250 enfants de huit pays différents participent à une initiative qui démontre que la compréhension entre différentes cultures est non seulement possible, mais aussi la plus naturelle. Manuel Moreno, promoteur du projet, nous parle de tout cela, qui est coordonné en Espagne par l’Association des voisins, Casco Antiguo Mairena del Aljarafe (Séville).
Nouvelle positive: comment est née l'idée de lancer un tel projet?
Manuel Moreno: En fait, Bubbles of Illusion est la continuation d'un projet antérieur lancé en 2004, intitulé Un Mundo de Colores. Ce dernier est né de la cause de mon ami Said, éducateur à Tanger, et j’ai vu à cette époque comment les médias, après les attentats terroristes de Madrid et de Londres, ont toujours présenté la culture islamique comme si elle s’opposait continuellement à la Culture occidentale Comme nous étions amis depuis longtemps et que nous n'avions jamais eu cette perception, et que nous sommes tous les deux enseignants, nous disons que nous faisons quelque chose ensemble. Nous pensons que ce serait plus facile avec les enfants, car les personnes âgées ont tendance à avoir leurs préjugés bien établis, mais les enfants ressemblent néanmoins à des éponges et veulent toujours apprendre. Said a commencé à travailler dessus depuis Tanger par le biais de l'association Créateurs sans frontières, et j'ai fait de même pour l'Association des voisins, Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe.
N +: Peu de temps après, de plus en plus de personnes ont rejoint le projet.
MM: Il était très important que Said vienne en Espagne suivre une formation d’enseignant. Il a ensuite rencontré un enseignant guatémaltèque et une fille palestinienne qui travaille dans le camp de réfugiés, également en Palestine. C’est ainsi qu'est né A World of Colours, un projet pour lequel le soutien de La Caixa était très important, de même que Bubbles of Illusion.
La différence entre les deux campagnes est que dans Un Mundo de Colores, des concepts abstraits ont été travaillés, en particulier l'amitié, la liberté et la paix. Nous avons utilisé des histoires que les enfants ont pu apprendre et avons également reflété leurs conclusions dans des dessins. Dans cette seconde phase, avec Bubbles of Illusion, il a été proposé de créer une histoire de manière coordonnée. A travers cette histoire, les enfants présentent à leurs camarades de classe d'autres pays leurs modes de vie, leur religion, leurs traditions, leurs fêtes ...
Chaque groupe crée un personnage qui les représente. Dans notre cas, il s’agit d’une jeune fille de 13 ans nommée Luna. Chacun de ces personnages voyage dans une bulle et toutes ces bulles se retrouvent finalement dans une grande bulle grâce à ce voyage autour du monde. Au cours du développement de cette parcelle, chaque pays raconte sa propre histoire.
N +: L'une des principales caractéristiques de Bubbles of Illusion est le rôle primordial joué par les enfants.
MM: Il a en fait toute l’importance. Dans cette seconde phase, nous nous sommes consacrés à les poursuivre, qui nous ont poussés à poursuivre leur désir et leur joie. Il est vrai que pendant la tournée, il y a eu aussi des moments difficiles. Cela s'est produit lorsque l'invasion israélienne de Gaza a eu lieu et que les communications ont été coupées. Les enfants étaient alors très inquiets pour leurs amis. Ce sont des moments difficiles dans lesquels l'éducateur travaille, qui doit ensuite assumer le rôle.
Pour le reste, nous avons toujours poursuivi les enfants. Tout a été fait volontairement, à la fois par nous et par les leurs, qui sont venus dans l’association cet après-midi, alors qu’ils pouvaient par exemple jouer. Il ne restait plus un jour. Et c'était très intéressant de les voir discuter et travailler.
Lorsqu'ils connaissaient les histoires d'enfants d'autres pays, ils posaient toujours beaucoup de questions et apprenaient beaucoup de choses. Par exemple, ils ont appris une autre façon de parler en espagnol, voire d'autres langues, puisque nous recevons également des textes en anglais et en arabe. De plus, au moment où les dessins ont été envoyés, des photos des villes sont également arrivées, qu’ils pouvaient connaître.
Ils ont également appris des choses curieuses telles que la quantité de nourriture pouvant être préparée avec une banane, ou qu'un cerf-volant serait un cerf-volant au Guatemala. Ils ont vu qu'ils faisaient quelque chose, sinon grand, du moins différent.
N +: Au mois de décembre dernier, ils ont même eu la chance de rencontrer des enfants d'autres pays.
MM: Ensuite, grâce à la collaboration d'entités telles que La Caixa, la Diputación de Sevilla et le conseil municipal de Mairena del Aljarafe, une réunion avec des enseignants et des enfants de toutes les écoles et associations participantes a été organisée. Ils venaient de tous les pays, à l'exception de Gaza, car ils n'étaient pas autorisés à quitter
Dans cette rencontre, il s'est passé une chose très intéressante. Gardez à l'esprit que les anciens ne se connaissaient qu'en ligne. Au début, il est toujours plus difficile pour les adultes de briser la glace quand nous n’avons jamais reçu de traitement. Au contraire, c'était très différent avec les enfants. Dès que les enfants de différents pays se sont réunis, ils ont commencé à jouer ensemble comme s'ils se connaissaient depuis toujours.
N +: On pourrait dire qu'en quelque sorte, ce ne sont pas seulement les enfants qui apprennent des aînés. Ce sont aussi les aînés qui apprennent des enfants.
MM: Certes, nous pensions que nous allions leur apprendre quelque chose, mais nous avons appris plus d'eux qu'eux. Quand ils travaillent, c’est merveilleux, ce qui ne veut pas dire qu’ils sont toujours des enfants et qu’il faut toujours les gronder. Mais son engagement est magnifique. Ils ont même fait une présentation très intéressante lors de la réunion.
N +: Un grand travail sans aucun doute, le premier prix du V Concours de solidarité est bien mérité, grâce à quoi vous allez aller en République Dominicaine pour connaître le projet de coopération South Young, que J Jeunesse et développement dirige à Barahona. Comment appréciez-vous cette reconnaissance importante?
MM: Quand ils nous ont dit que nous avions gagné le premier prix, nous n'avons même pas crié parce que nous n'y croyions tout simplement pas. Nous restons sur la glace, nous avons même l'air mauvais, parce que vous ne vous attendez pas à gagner. Il y a eu de très belles initiatives ibéro-américaines et espagnoles, et vous ne pensez pas que le chat finira par mener une association de quartier à la mer.
En République dominicaine, nous irons en groupe d'environ 10 personnes. Nous sommes très occupés à préparer le voyage. Les auteurs du livre ont entre 11 et 14 ans, mais ceux de 11 ans sont écartés car ils ne peuvent voyager qu’après 12 ans. Comme nous avons également eu un groupe de jeunes accompagnateurs, nous allons faire une sélection pour accompagner les plus petits. Ici, nous fonctionnons comme ceci, comme une grande famille, dans laquelle nous nous entraidons.
N +: Et après ce prix, quel avenir attend Bubbles of Illusion?
MM: Nous y sommes maintenant. Nous rencontrons toujours le même problème, celui du financement, qui est généralement le principal obstacle pour les associations de quartier. Ils nous ont même dit qu’une association de quartier n’était pas obligée de faire de telles choses et c’est pourquoi elle ne nous finançait pas. Ma réponse était claire: pas seulement une association de voisins, mais tout le monde a l'obligation de s'engager pour la paix.
Je dois dire que toutes les portes s'ouvraient à nous lorsqu'une lettre de l'ONU nous est adressée pour nous féliciter en avril et émaner de l'Alliance des civilisations. Avant de nous envoyer un email demandant de l'information sur notre initiative, nous leur avons ensuite expliqué ce que c'était. Ensuite, ils nous ont envoyé la lettre de félicitations et de soutien, ce qui était très important.
Notre intention est d’organiser une troisième phase du projet, dans laquelle nous tenterons d’unir les enfants du monde à travers les jeux traditionnels de chaque pays. Nous nous en sommes rendus compte parce que lorsque les enfants guatémaltèques sont arrivés à la réunion de décembre, nous avons vu qu'ils apportaient de leur pays des jeux auxquels tous les enfants jouaient. Mes propres enfants étaient très accrochés. Nous avons donc pensé qu’il serait intéressant de mener une telle initiative. Nous devons encore accepter, comme nous le faisons avec tous les projets.
N +: Il est intéressant de noter que la vision d’enfants d’origines différentes qui se connaissent bien veulent partager des jeux et ne regardent pas avec peur ni étrangeté. Cela contraste avec cette vision hostile de la différence que nous voyons habituellement dans de nombreux médias.
MM: Toutes ces peurs, nous chevauchons les aînés. Je me souviens que le dernier jour de la réunion, lorsque nous allions nous séparer, nous étions tous les éducateurs et tous les enfants. Quand nous sommes partis, nous nous sommes tous enlacés dans les bras en pleurant d'excitation, et l'un de mes camarades de classe a dit que tout ce que l'Alliance des civilisations faisait était exactement ce moment. Tous ensemble criant: Musulmans, Chrétiens, Noirs, Blancs ... mon ami Said a dit qu'il résumait cela en un mot: amour.
N +: Il peut difficilement y avoir un message plus positif. Terminons maintenant l’interview par une question facile à résoudre pour Bubbles of Illusion: un autre monde est possible si ...
MM: Si on regarde les enfants. Parce que pour nous, ils ont été notre exemple car ils nous ont poussés à avancer et à poursuivre le projet. Et ensuite nous avons réalisé que ces enfants ne voient pas de frontières, de courses ou quoi que ce soit. Pour nos enfants, ces compagnons qui venaient de l’autre côté de la flaque n’étaient pas des immigrants et ne parlaient pas étrangement. Ce sont des enfants avec lesquels nous allons jouer, point final. Il n'y avait pas de frontières, ni physiques, ni psychologiques, ni d'aucune sorte. C'est pourquoi je crois qu'un autre monde est possible si nous les regardons.
DONNÉES DE CONTACT:
http://www.mairenacascoantiguo.es/
Image: Manuel Moreno (à gauche) et le reste de la délégation de Bubbles of Illusion, avec le premier prix du concours Solidarity Initiative. Avec l'aimable autorisation de l'Association des voisins Casco Antiguo Mairena del Aljarafe.
