Le but ultime de l’éducation est d’aider chaque être humain à se développer de la manière la plus saine et la plus équilibrée possible, de manière à pouvoir jouir d’une vie indépendante, capable et heureuse dans la vie adulte.
Pour réussir au niveau social, personnel et professionnel (et je ne parle pas de faire la couverture du magazine «Hola» ou «Time», non, je parle de profiter pleinement de ces domaines de votre vie), il est important d'enseigner Les enfants de petite taille ont l’importance de partager, de collaborer, de coopérer et de travailler en équipe.
Certains enfants ont du mal à travailler en équipe car ils n’ont pas de compétences sociales développées et dans ce cas, ils ont besoin de nos conseils et de notre accompagnement.
Laura Candler, enseignante, propose six étapes pour enseigner les compétences sociales en classe, mais elles peuvent également être extrapolées aux maisons, camps, groupes de jeu, orchestres d'enfants, etc. Ce sont:
1. Discutez de la nécessité de développer des compétences sociales. Avant de pouvoir aider un enfant à améliorer ses compétences sociales, il doit comprendre pourquoi il est important de les avoir. Proposez à vos étudiants (ou à vos enfants, à l’équipe sportive que vous entraînez, etc.) de travailler de temps en temps pour améliorer l’un de ceux-ci:
- Accepter les différences
- Demander de l'aide
- Communiquer clairement
- Louez les autres
- Montrer poliment son désaccord
- Égayer les autres
- Suivre les indications
- Écouter activement
- Participer équitablement
- Résoudre les conflits
- Partager des matériaux
- Restez concentré sur ce que vous travaillez ou faites
- Respecter les changements
- Prendre des risques
- Utilisez un ton de voix modéré
- Attendre patiemment
2. Choisissez la capacité sociale de travailler. Vous pouvez choisir un thé pour votre classe ou les laisser choisir celui sur lequel ils souhaitent travailler en premier. Il peut être bon de commencer par faire l’éloge. Par la façon dont vous travaillez, ne «dissimulez» pas l’avis des autres quand ils commentent, etc.
3. Enseigner la capacité sociale. Cette étape n'est pas aussi évidente que cela puisse paraître. Il ne suffit pas de dire: Vous devez être gentil. Vous devez aider les étudiants à identifier exactement ce qu'ils doivent faire et dire pour améliorer leur capacité sociale choisie. Demandez à vos élèves de faire un brainstorming sur ce qui devrait être fait et dit lorsque cette capacité sociale est démontrée.
4. Pratiquez la compétence. Il fournit des environnements et des activités qui favorisent l’utilisation des compétences sociales sur lesquelles vous travaillez: tables rondes, débats, travaux en équipe, jeux coopératifs, etc.
5. Pause et réflexion. Pendant les activités en classe, prenez des pauses pour mettre en évidence la manière dont une personne utilise cette compétence et que tout le monde peut commenter.
6. Révision. Après un moment, passez en revue et réfléchissez à la manière dont vous avez travaillé ensemble. Dans ce cas, ils proposent un brainstorming sur les bonnes choses qui se sont passées et qui ont apporté ces nouvelles compétences sur lesquelles tout le monde a travaillé.
Azucena Knight
PS: J'ai transmis cet article sous forme de communiqué de presse à Gema Lendoiro, rédacteur en chef chez ABC, qui m'a fait sortir de son blog. Vous pouvez le lire ICI.
Source: .com / 2014/05/07 / 6 conseils pour enseigner des compétences sociales dans la salle de classe /
6 conseils pour enseigner les compétences sociales en classe
